Detalhe da pesquisa
1.
Ethical standards of scientific research involving human subjects in Brazil: perspectives concerning psychology / Normas de regulamentação ética da pesquisa científica envolvendo seres humanos no Brasil: perspectivas da psicologia
Psicol. reflex. crit
; 28(supl.1): 40-48, 2015.
Artigo
em Inglês
| LILACS, INDEXPSI | ID: lil-765041
2.
Commentary: Are there good reasons to adopt dynamic systems approaches for explaining deductive reasoning?
Integr Psychol Behav Sci
; 42(2): 219-23, 2008 Jun.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-18478309
3.
A natureza argumentativa dos processos inferenciais preditivos na compreensão textual / The argumentative nature of the predictive inferencial processes of the textual comprehension
Estud. psicol. (Natal)
; 17(1): 35-42, Jan.-Apr. 2012. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-643691
4.
Escrita como fórum dialógico-argumentativo de constituição do conhecimento / Writing as a dialogic-argumentative forum for the constitution of knowledge
Psicol. reflex. crit
; 24(2): 394-402, 2011.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-596121
5.
Bakhtin e a vida dos outros
Rev. mal-estar subj
; 10(1): 87-110, mar. 2010.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-579967
6.
Cerebralidade e cultura na atividade matemática de crianças epilépticas / Brain and culture in mathematical activity of epileptic children / Cerebralidad y Cultura en la actividad matemática de críos epilépticos
Psicol. educ
; (29): 139-160, dez. 2009. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-591770
7.
Argumentação e desenvolvimento do pensamento reflexivo / Argumentation and development of reflective thinking
Psicol. reflex. crit
; 20(3): 454-462, 2007. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-472986
8.
Consciência da "estrutura argumentativa" e produção textual / Awareness of the argumentative structure and textual production
Psicol. teor. pesqui
; 23(4): 423-431, out.-dez. 2007. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-476692
9.
O papel do professor na construção discursiva da argumentação em sala de aula / The teacher's role in the discoursive construction of the argumentation in classroom
Psicol. reflex. crit
; 18(3): 350-357, 2005.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-446654
10.
A produçäo de contra-argumentos na escrita infantil / Counterargument in children's writing
Psicol. reflex. crit
; 13(3): 351-61, set.-dez. 2000. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-288294
11.
Contribuiçöes dos estudos contemporâneos da argumentaçäo a uma análise psicológica de processos de construçäo de conhecimento em sala de aula / Contribution of contemporary studies on argumentation to a psychological analysis of knowledge building in classroom context
Arq. bras. psicol. (Rio J. 1979)
; 51(1): 91-109, 1999.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-278539